Desde hace muchos años, Rondina conforma un equipo de investigación constuído por docentes y pedagogos que trabaja sobre la formación docente y la enseñanza del diseño industrial. En el blog del equipo de investigación de la cátedra puede seguirse un registro de los proyectos abordados y en curso.

• Una primera producción de este equipo es el método de evaluación que esta plataforma MiFADU retoma, mejora y comparte en una versión en línea.
• Otra producción es la publicación del manifiesto pedagógico de la cátedra “una producción colectiva que surge del trabajo de investigación dentro de la Cátedra sobre nuestras concepciones y estrategias de enseñanza del Diseño Industrial. Establece nuestra voz común como equipo docente y destaca aquellos ejes sobre los que aspiramos desarrollar nuestra práctica”.
• Presentamos este proyecto MiFADU, una herramienta en línea de código abierto para transformar las prácticas de enseñanza en talleres en materias proyectuales.

Estos ejes son algunos de los que estructuran la propuesta académica de cátedra Rondina y fundamentan el desarrollo de MiFADU para potenciar la construcción de aprendizajes y pensamiento proyectual:

• Desarrollar por parte del alumno una metodología propia mediante la cual llevar a cabo el proceso de diseño.
• Promover el desarrollo de una capacidad exploratoria y analítica que permita descubrir el problema detrás del problema.